鲁迅

坚决不做手机控,要做就做高三的领航人
创建时间:2017-10-30
所属分类: 国旗下讲话

各位老师,亲爱的(de)同(tong)学们,大家早上好:


    非常(chang)感(gan)谢领(ling)导给我(wo)这次宝贵的机会,站在这里,我(wo)非常(chang)激动。今天我(wo)讲话的题(ti)目是:坚决不做手机控,要做就做高(gao)三的领(ling)航人。我(wo)将从以下两个(ge)方面来(lai)谈一下我(wo)的感(gan)受:


一、远离手机,是源自爱的被动约束


    关于手(shou)机(ji),有人(ren)说过这样一句话(hua):知识(shi)是(shi)人(ren)类进步(bu)的(de)阶梯(ti),手(shou)机(ji)是(shi)学(xue)生(sheng)退步(bu)的(de)电梯(ti)!略微夸张的(de)话(hua)语,道(dao)出(chu)了手(shou)机(ji)严重影响学(xue)生(sheng)发(fa)展的(de)事实(shi)。


    从11月1日(ri)起,全国(guo)首部(bu)为促(cu)进(jin)(jin)(jin)学(xue)生(sheng)体(ti)质健(jian)(jian)康而立的省(sheng)级(ji)地方性法规——《山(shan)东省(sheng)学(xue)生(sheng)体(ti)质健(jian)(jian)康促(cu)进(jin)(jin)(jin)条例(li)(li)》正式施行。条例(li)(li)规定,中小(xiao)学(xue)校应当加(jia)强学(xue)生(sheng)在校期间电子产(chan)品(pin)使用管(guan)理,指(zhi)导学(xue)生(sheng)科(ke)学(xue)规范使用电子产(chan)品(pin),严禁(jin)中小(xiao)学(xue)生(sheng)将手(shou)机、平板电脑(nao)带进(jin)(jin)(jin)课堂。据此,我们学(xue)校在原有规定的基础上进(jin)(jin)(jin)一步强化了对手(shou)机进(jin)(jin)(jin)校的约(yue)束。其实(shi),管(guan)理、批评甚至惩戒(jie)都不是关爱的对立面,相(xiang)反,这是对你们,正处在成长中的同学(xue)们,满怀真挚与期望(wang)的关爱和负(fu)责。


    一(yi)代(dai)人有一(yi)代(dai)人的成长,身处高度(du)发(fa)展的信息化时代(dai),大(da)家享受(shou)着科技(ji)发(fa)展所带来(lai)的便利。手机带来(lai)联系的便利,广阔的视(shi)野。然而,也同样使我们(men)面临挑(tiao)战(zhan),经受(shou)危(wei)害。不(bu)必说(shuo)“世界(jie)上最遥远的距离,不(bu)是(shi)生与(yu)死(si),而是(shi)我就在你身边(bian),你却在低头玩手机。”不(bu)必说(shuo)安全(quan)隐(yin)患和攀比(bi)心(xin)理,仅(jin)说(shuo)两点,手机的危(wei)害,我们(men)便能感知(zhi)。


    首先它侵(qin)占(zhan)你(ni)宝(bao)贵的(de)(de)时(shi)间。借(jie)用朱自清的(de)(de)散文:“燕子去(qu)了(le),有(you)再来的(de)(de)时(shi)候(hou);杨柳枯了(le),有(you)再青的(de)(de)时(shi)候(hou);桃花谢了(le),有(you)再开的(de)(de)时(shi)候(hou)。但是,聪明的(de)(de)你(ni)能否告诉我,我们(men)的(de)(de)日(ri)(ri)子为什么一去(qu)不复返?”亲爱(ai)的(de)(de)同(tong)学(xue)们(men),当你(ni)躲在被(bei)窝(wo)里,用指(zhi)尖滑动屏幕的(de)(de)时(shi)候(hou),当你(ni)埋在桌洞里,用眼睛(jing)浏览偶像的(de)(de)时(shi)候(hou),日(ri)(ri)子已经偷(tou)偷(tou)溜(liu)走,像针(zhen)尖上(shang)一滴(di)(di)水滴(di)(di)在大海里,你(ni)的(de)(de)日(ri)(ri)子滴(di)(di)在时(shi)间的(de)(de)河(he)流里,没有(you)声音,也没有(you)影子。


    其次(ci)它损害(hai)(hai)你健(jian)康的(de)身体(ti)。首当其冲便是眼睛。“巧(qiao)笑倩兮(xi),美(mei)目盼兮(xi),”“一寸秋波,千斛(hu)明珠觉未多(duo)。”眼神(shen)炯炯透射出(chu)心田的(de)光明。然而(er),今年(nian)6月(yue),国家卫生健(jian)康委通报(bao),我国儿童青少年(nian)近(jin)视(shi)率已居世(shi)界(jie)第一。据(ju)不完全(quan)统计,目前高中(zhong)生近(jin)视(shi)率接近(jin)90%,国内(nei)因高度(du)近(jin)视(shi)致(zhi)(zhi)盲者已达(da)30多(duo)万(wan)人。近(jin)视(shi)发生的(de)主要原因便是不注意用眼卫生,长时间、近(jin)距离使用手(shou)机等电(dian)子产品所导(dao)致(zhi)(zhi)。此外(wai),手(shou)机辐(fu)射严重危害(hai)(hai)大脑。研究(jiu)人员称手(shou)机辐(fu)射能(neng)导(dao)致(zhi)(zhi)人体(ti)血(xue)液细胞的(de)基(ji)因改变;另外(wai)专(zhuan)家也(ye)提(ti)出(chu)警告,手(shou)机可能(neng)会释(shi)放出(chu)有毒的(de)水银气(qi)体(ti),对脑部造(zao)成损害(hai)(hai)。


    同(tong)学们,中学生使用手(shou)机(ji)的危(wei)害远(yuan)远(yuan)不(bu)(bu)止(zhi)这些。我(wo)们正(zheng)值青春年(nian)华,正(zheng)是奋斗的年(nian)龄,奋斗的年(nian)龄不(bu)(bu)应选择安逸。让我(wo)们珍惜美好的青春,远(yuan)离手(shou)机(ji)的危(wei)害吧!


二、远离手机,是(shi)充满爱的主动成长


    一(yi)(yi)个(ge)人(ren)的(de)(de)(de)青(qing)春(chun)应(ying)该怎样(yang)度过?习近(jin)平(ping)总(zong)书记曾(ceng)寄语青(qing)年(nian)学(xue)(xue)(xue)子:“青(qing)春(chun)时(shi)(shi)光,人(ren)生(sheng)只有(you)一(yi)(yi)次(ci)(ci),应(ying)该好好珍(zhen)惜。为学(xue)(xue)(xue)之要(yao)贵在勤(qin)奋、贵在钻研、贵在有(you)恒。”作(zuo)为高三(san)(san)学(xue)(xue)(xue)子,我(wo)们应(ying)该用(yong)意义定义人(ren)生(sheng),用(yong)价值充盈灵魂,用(yong)奋斗(dou)实现梦(meng)想(xiang)。放下(xia)手机,坚决不(bu)做手机控,拿(na)起书本,努力过好每一(yi)(yi)天(tian)(tian),要(yao)做就做高三(san)(san)的(de)(de)(de)领航人(ren)。离期中考(kao)试仅有(you)15天(tian)(tian)的(de)(de)(de)时(shi)(shi)间,这(zhei)是(shi)进入高三(san)(san)的(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)次(ci)(ci)大(da)联考(kao),是(shi)高三(san)(san)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)次(ci)(ci)阶(jie)段性考(kao)试,对(dui)我(wo)们至关重要(yao)。如(ru)何积极(ji)备考(kao)?那就是(shi)脚(jiao)踏实地(di),科学(xue)(xue)(xue)备考(kao)。在这(zhei)里,我(wo)给亲爱的(de)(de)(de)你们提(ti)以下(xia)几点建(jian)议:


1、明(ming)确(que)心(xin)之(zhi)所向,自(zi)身所需(xu)(xu)“男儿不(bu)(bu)展凌(ling)云志,空负天生八尺躯。”青年人(ren)自(zi)当(dang)怀(huai)揣报效国家的(de)(de)(de)远大(da)理(li)想。高中阶段,志向的(de)(de)(de)具化(hua)是(shi)(shi)考(kao)大(da)学(xue),那么高考(kao)就(jiu)是(shi)(shi)考(kao)你(ni)(ni)(ni)人(ren)生的(de)(de)(de)志向、方向。“得(de)之(zhi)在(zai)俄顷,积(ji)(ji)之(zhi)在(zai)平(ping)日(ri)”你(ni)(ni)(ni)需(xu)(xu)要计(ji)划(hua)(hua)(hua):月计(ji)划(hua)(hua)(hua)、周(zhou)计(ji)划(hua)(hua)(hua)、日(ri)计(ji)划(hua)(hua)(hua)、单科计(ji)划(hua)(hua)(hua),高考(kao)就(jiu)是(shi)(shi)考(kao)计(ji)划(hua)(hua)(hua),考(kao)你(ni)(ni)(ni)计(ji)划(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)周(zhou)密、科学(xue)。你(ni)(ni)(ni)需(xu)(xu)要重(zhong)点:重(zhong)点知(zhi)识(shi),重(zhong)点题(ti)(ti)型(xing),高考(kao)就(jiu)是(shi)(shi)考(kao)你(ni)(ni)(ni)重(zhong)点的(de)(de)(de)掌握(wo)、运用。你(ni)(ni)(ni)需(xu)(xu)要速(su)度,必须多次强化(hua)模拟,训练快速(su)的(de)(de)(de)反(fan)(fan)应(ying)能力(li)(li),高考(kao)就(jiu)是(shi)(shi)考(kao)速(su)度,考(kao)你(ni)(ni)(ni)智力(li)(li)的(de)(de)(de)协调(diao)、潜(qian)能。2.保持激(ji)(ji)情(qing),严格守时必须用满满的(de)(de)(de)正能量,从心(xin)底点燃激(ji)(ji)情(qing)。因为行(xing)为的(de)(de)(de)动力(li)(li)来自(zi)集热爱、兴趣、责(ze)任、使命于一(yi)体(ti)的(de)(de)(de)激(ji)(ji)情(qing),同(tong)(tong)时要做(zuo)自(zi)己情(qing)绪(xu)的(de)(de)(de)主(zhu)人(ren),善于排解灰色和负面情(qing)绪(xu),保持饱(bao)满的(de)(de)(de)激(ji)(ji)情(qing)和永不(bu)(bu)低沉(chen)的(de)(de)(de)热情(qing),主(zhu)动及时地启动各项学(xue)习。高三的(de)(de)(de)你(ni)(ni)(ni)们是(shi)(shi)辛苦(ku)的(de)(de)(de),但是(shi)(shi)又何(he)(he)尝不(bu)(bu)是(shi)(shi)幸福(fu)的(de)(de)(de)呢?追(zhui)逐梦想本身就(jiu)是(shi)(shi)一(yi)种幸福(fu),何(he)(he)况追(zhui)梦的(de)(de)(de)路上有(you)(you)(you)全体(ti)老师的(de)(de)(de)陪伴(ban)。每当(dang)你(ni)(ni)(ni)们跑出宿舍(she)冲向教(jiao)室时,一(yi)定会看到班主(zhu)任及老师督(du)促的(de)(de)(de)目光(guang)(guang),老师们披星戴(dai)月,不(bu)(bu)辞辛劳,只为你(ni)(ni)(ni)有(you)(you)(you)一(yi)个美好(hao)的(de)(de)(de)明(ming)天。请同(tong)(tong)学(xue)们绝不(bu)(bu)能再卡着点进(jin)教(jiao)室,高三人(ren)就(jiu)应(ying)该有(you)(you)(you)高三人(ren)应(ying)有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)精神(shen)(shen)头,让自(zi)己的(de)(de)(de)生活(huo)紧张、忙碌而(er)又不(bu)(bu)慌(huang)乱(luan)。3.争分夺(duo)(duo)秒(miao),高效复习“多少事,从来急; 天地转(zhuan),光(guang)(guang)阴迫。 一(yi)万年太久(jiu),只争朝夕。”在(zai)这有(you)(you)(you)限的(de)(de)(de)时间里,我们更应(ying)珍惜(xi)时光(guang)(guang),争分夺(duo)(duo)秒(miao),高效复习。小早(zao)读(du)手捧书本,站立背(bei)诵,可以很有(you)(you)(you)效的(de)(de)(de)防(fang)止瞌睡或(huo)者走神(shen)(shen),极大(da)的(de)(de)(de)提(ti)高背(bei)诵效率;课(ke)堂(tang)上充满激(ji)(ji)情(qing),全神(shen)(shen)贯(guan)注,积(ji)(ji)极讨论,及时梳理(li)总(zong)(zong)结(jie);自(zi)主(zhu)课(ke)考(kao)试(shi)化(hua),提(ti)高应(ying)试(shi)能力(li)(li),尤其是(shi)(shi)需(xu)(xu)要组织语言(yan)的(de)(de)(de)试(shi)题(ti)(ti),更应(ying)仔细斟酌,灵活(huo)精准(zhun)运用;与(yu)此同(tong)(tong)时,还(hai)要掌握(wo)适(shi)合(he)自(zi)己的(de)(de)(de)答题(ti)(ti)策略,坚持先易后(hou)难,“量体(ti)裁(cai)衣(yi),看分花时”;古人(ren)云:“君(jun)子博学(xue)而(er)日(ri)参醒乎己,则智明(ming)而(er)行(xing)无(wu)过矣”,反(fan)(fan)思(si)的(de)(de)(de)作用不(bu)(bu)言(yan)而(er)喻,所以同(tong)(tong)学(xue)们一(yi)定要注重(zhong)错题(ti)(ti)积(ji)(ji)累(lei),做(zuo)好(hao)反(fan)(fan)思(si),脚(jiao)踏实地;还(hai)有(you)(you)(you)主(zhu)动把握(wo)题(ti)(ti)目中规律(lv)性的(de)(de)(de)内(nei)容(rong)题(ti)(ti)型(xing),做(zuo)出规律(lv)的(de)(de)(de)整理(li)总(zong)(zong)结(jie);最后(hou)回归课(ke)本,课(ke)本是(shi)(shi)高考(kao)试(shi)题(ti)(ti)的(de)(de)(de)源头,回归课(ke)本是(shi)(shi)对基础的(de)(de)(de)巩固,查漏补缺,并最终建立一(yi)个完整的(de)(de)(de)知(zhi)识(shi)体(ti)系(xi),总(zong)(zong)结(jie)起来便是(shi)(shi):“课(ke)堂(tang)、积(ji)(ji)累(lei)、反(fan)(fan)思(si)”。


    同(tong)(tong)学们,你(ni)(ni)们就是老(lao)师的梦想和(he)希(xi)(xi)(xi)望(wang)(wang),所(suo)以不(bu)管(guan)多(duo)么的辛苦(ku),只要(yao)你(ni)(ni)们需(xu)要(yao),我(wo)们老(lao)师就在你(ni)(ni)身(shen)边。老(lao)师永(yong)远应该是你(ni)(ni)最亲近的人。我(wo)希(xi)(xi)(xi)望(wang)(wang)每位同(tong)(tong)学都能(neng)脚(jiao)踏实地(di),刻苦(ku)学习,日有(you)所(suo)进,日创新我(wo)。调整好(hao)状态,让每一(yi)根神经都为(wei)备战期(qi)中而紧绷,让每一(yi)滴血液都因挑战期(qi)末而沸(fei)腾。同(tong)(tong)学们,拿出你(ni)(ni)们的勇气和(he)激情,去搏一(yi)个(ge)美(mei)好(hao)的明天,拿出你(ni)(ni)们的坚韧和(he)毅力(li),去拼一(yi)个(ge)傲(ao)人的成绩,加油,同(tong)(tong)学们!让我(wo)们和(he)你(ni)(ni)一(yi)路拼搏,期(qi)待(dai)明年(nian)六月花开满(man)园。最后希(xi)(xi)(xi)望(wang)(wang)同(tong)(tong)学们都能(neng)够:一(yi)起来(lai),一(yi)起走!


    谢谢大家!


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