三国演义

德州一中新校区举行打造优秀班集体,促进班主任专业化成长主题培训活动
创建时间:2020-05-14
所属分类: 教学教研


班(ban)(ban)主任是(shi)(shi)教(jiao)师队(dui)伍(wu)的(de)重要(yao)组成部(bu)分,是(shi)(shi)班(ban)(ban)级(ji)工(gong)作(zuo)的(de)组织(zhi)者(zhe)、班(ban)(ban)集体(ti)建设的(de)指(zhi)导者(zhe)、学(xue)生(sheng)健康成长的(de)引领(ling)者(zhe),是(shi)(shi)学(xue)生(sheng)思想(xiang)道(dao)德(de)教(jiao)育的(de)主舵手(shou),是(shi)(shi)家长和(he)学(xue)校沟通的(de)桥梁,是(shi)(shi)实践(jian)素质教(jiao)育的(de)重要(yao)力量。

为深入贯(guan)彻落实立德树人根本任(ren)(ren)务,加(jia)强班(ban)(ban)主任(ren)(ren)队伍(wu)建设,充分发挥班(ban)(ban)主任(ren)(ren)在(zai)教(jiao)育(yu)教(jiao)学(xue)和(he)(he)管理工作中(zhong)的(de)(de)(de)重要作用,切实提升(sheng)班(ban)(ban)主任(ren)(ren)的(de)(de)(de)专业素养和(he)(he)管理水平,从而达(da)到班(ban)(ban)主任(ren)(ren)专业化成长(zhang)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de),5月(yue)10日,新校区政教(jiao)处在(zai)综(zong)合楼(lou)9楼(lou)东会议室举行“打造(zao)优秀班(ban)(ban)集体,促进班(ban)(ban)主任(ren)(ren)专业化成长(zhang)”主题培训活动(dong)(dong),2020级东区17班(ban)(ban)班(ban)(ban)主任(ren)(ren)尚明保(bao)老师、2020级西区15班(ban)(ban)班(ban)(ban)主任(ren)(ren)刘超老师为大家作报告。各年级主任(ren)(ren)出(chu)席(xi)了(le)此次(ci)活动(dong)(dong),全体班(ban)(ban)主任(ren)(ren)及助理班(ban)(ban)主任(ren)(ren)参加(jia)了(le)本次(ci)活动(dong)(dong)。


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尚明保老师以《做个“轻松”的班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)主任,打(da)造优(you)秀班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)级(ji)(ji)》为(wei)题,结(jie)合自(zi)己的班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)级(ji)(ji)管理(li)方(fang)式(shi),从(cong)(cong)培(pei)育班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)级(ji)(ji)文化、凝聚班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)级(ji)(ji)精(jing)神(shen)(shen)、构(gou)建(jian)(jian)(jian)基层小组(zu)建(jian)(jian)(jian)设、打(da)造卓越(yue)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)干部(bu)(bu)团(tuan)队(dui)(dui)、利(li)用班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)会激励(li)学(xue)(xue)(xue)生不断上进(jin)(jin)等四(si)个方(fang)面(mian)(mian)进(jin)(jin)行了讲解。对(dui)于班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)级(ji)(ji)文化而言(yan),根据每学(xue)(xue)(xue)年的任务(wu),可以从(cong)(cong)物质文化、制(zhi)度文化、精(jing)神(shen)(shen)文化、活动(dong)文化四(si)种形式(shi)入手,进(jin)(jin)行建(jian)(jian)(jian)设。对(dui)于班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)级(ji)(ji)管理(li),采取“三(san)级(ji)(ji)立(li)体(ti)管理(li)机制(zhi)”:一(yi)级(ji)(ji)管理(li)——三(san)权(quan)分治,建(jian)(jian)(jian)立(li)立(li)法(fa)部(bu)(bu)、班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)委(wei)会、监督(du)部(bu)(bu)三(san)个立(li)法(fa)、行政、监督(du)法(fa)规的管理(li)部(bu)(bu)门,宏观驾驭整个班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)级(ji)(ji);二级(ji)(ji)管理(li)——团(tuan)队(dui)(dui)合作(zuo)学(xue)(xue)(xue)习(xi)制(zhi)度,创(chuang)建(jian)(jian)(jian)以“合作(zuo)学(xue)(xue)(xue)习(xi)小组(zu)”为(wei)基础的、人(ren)人(ren)参(can)与的团(tuan)队(dui)(dui)合作(zuo)学(xue)(xue)(xue)习(xi)模式(shi),从(cong)(cong)个人(ren)层面(mian)(mian)解决学(xue)(xue)(xue)习(xi)、工作(zuo)和生活问题;三(san)级(ji)(ji)管理(li)——家(jia)(jia)校一(yi)体(ti)辐(fu)射式(shi)制(zhi)度,通过微(wei)信家(jia)(jia)长(zhang)群(qun)创(chuang)建(jian)(jian)(jian)紧(jin)密(mi)的家(jia)(jia)校同(tong)盟,健全共同(tong)为(wei)孩子成长(zhang)服务(wu)的联系(xi)机制(zhi),从(cong)(cong)而实现多维度共同(tong)促进(jin)(jin)学(xue)(xue)(xue)生的健康(kang)成长(zhang)。

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刘(liu)超老(lao)师从(cong)(cong)(cong)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)级(ji)管(guan)理(li)(li)工(gong)作(zuo)(zuo)出发(fa),主(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)(yao)从(cong)(cong)(cong)班(ban)(ban)(ban)(ban)干部(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)选(xuan)拔、良好班(ban)(ban)(ban)(ban)风学(xue)风的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)营造两方面做了经(jing)验介绍。对于班(ban)(ban)(ban)(ban)干部(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)选(xuan)拔,主(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)(yao)采取学(xue)生(sheng)自荐(jian)+民主(zhu)(zhu)(zhu)选(xuan)举(ju)、直(zhi)接任命两种(zhong)方式(shi),按照(zhao)“人人有事(shi)做,事(shi)事(shi)有人做”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原则,设置(zhi)班(ban)(ban)(ban)(ban)级(ji)管(guan)理(li)(li)岗位并划分(fen)责任,例如课代表,需及时布置(zhi)任务,检查作(zuo)(zuo)业(ye)完成(cheng)情况,然后把优(you)秀(xiu)作(zuo)(zuo)业(ye)名单汇总,纸质版(ban)张贴(tie)到(dao)(dao)教室(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)外面,电(dian)子(zi)版(ban)由老(lao)师发(fa)到(dao)(dao)家长(zhang)群,从(cong)(cong)(cong)而起到(dao)(dao)积极正面引(yin)导的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果。从(cong)(cong)(cong)日(ri)常表现、学(xue)习成(cheng)绩两个维(wei)度(du)对小组(zu)及宿舍(she)进行(xing)评价(jia),所有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)优(you)秀(xiu)小组(zu)和(he)优(you)秀(xiu)宿舍(she)全部(bu)(bu)拍(pai)照(zhao),纸质版(ban)张贴(tie)到(dao)(dao)教室(shi)后面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)展板,电(dian)子(zi)版(ban)发(fa)到(dao)(dao)家长(zhang)群,通过精细(xi)化管(guan)理(li)(li),营造了比、学(xue)、赶、超的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)浓厚学(xue)习氛(fen)围。对于良好班(ban)(ban)(ban)(ban)风学(xue)风的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)营造,可以充分(fen)利用网络资源(yuan),让学(xue)生(sheng)明白社(she)会竞争的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)益(yi)激(ji)烈,明白好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)学(xue)意(yi)味着好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)发(fa)展平台,好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就业(ye)前景,从(cong)(cong)(cong)而具有目标(biao)意(yi)识。最后,刘(liu)超老(lao)师结合自身经(jing)历,与大(da)家分(fen)享了自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)感悟,作(zuo)(zuo)为一(yi)名班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任,肩负着几十个家庭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)希望,责任重大(da),在工(gong)作(zuo)(zuo)中, 要(yao)(yao)努力做到(dao)(dao)三勤(qin):勤(qin)看(kan)、勤(qin)问、勤(qin)思

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培训(xun)学习的(de)(de)时间是(shi)短暂的(de)(de),但留给我(wo)们的(de)(de)思(si)考(kao)却是(shi)长远的(de)(de)。这次(ci)班主任(ren)培训(xun)活动,使(shi)每位(wei)班主任(ren)都有所(suo)得,有所(suo)思(si),是(shi)一(yi)次(ci)思(si)想的(de)(de)碰撞(zhuang),是(shi)心(xin)与(yu)心(xin)的(de)(de)交流(liu)。此(ci)次(ci)活动拓宽了大(da)家(jia)的(de)(de)知识,开阔了眼界,更(geng)让大(da)家(jia)相互学习借鉴(jian)。大(da)家(jia)纷(fen)纷(fen)表示,一(yi)定会以此(ci)次(ci)培训(xun)为契机(ji),创新工作(zuo),提升自我(wo),再创班级管理新佳绩!



来源 新(xin)校区政教处(chu)团(tuan)委

图文 李运杰(jie) 刘(liu)超 尚明宝 

审核 满(man)斌 王振 刁(diao)春元




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