吞噬星空

德州一中老校区语文组教研活动纪实
创建时间:2021年07月06日
所属分类: 教学教研

纵横正有凌云(yun)笔(bi),一语(yu)天然万古新

——德(de)州一中(zhong)老校区语(yu)文(wen)组教研(yan)活动(dong)纪实

为积(ji)极推进(jin)新课改背景(jing)下(xia)语文(wen)核心素养的(de)贯彻落实,2021年(nian)6月30日(ri)下(xia)午,德州(zhou)一(yi)中(zhong)老(lao)校区语文(wen)组(zu)开展了以“读写(xie)一(yi)体(ti)化(hua)教(jiao)学研讨”为主题的(de)教(jiao)研活(huo)动。2020级语文(wen)组(zu)的(de)毕(bi)研鹏、梁淑伟(wei)、李(li)辉等(deng)三位老(lao)师分别展示(shi)了本(ben)组(zu)在读写(xie)教(jiao)学方面进(jin)行的(de)一(yi)些探讨。

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活动伊始,全体老师(shi)观看了(le)毕研鹏老师(shi)的(de)(de)《作文(wen)立意(yi)需三审(shen)(shen),妙手(shou)着成好文(wen)章——谈任(ren)务驱动型(xing)材料(liao)作文(wen)审(shen)(shen)题立意(yi)》的(de)(de)教学(xue)视频。毕老师(shi)的(de)(de)教学(xue)设(she)计共分三部分:第一部分,毕老师(shi)结(jie)合2020年山东省高(gao)考作(zuo)文题(ti)(ti)总结了(le)审(shen)题(ti)(ti)立(li)意(yi)(yi)的方法,指(zhi)出(chu)作(zuo)文审(shen)题(ti)(ti)要(yao)分(fen)(fen)审(shen)材(cai)料、审(shen)导(dao)语(yu)(yu)、审(shen)时(shi)代三(san)个(ge)步骤;第(di)二(er)部分(fen)(fen),毕(bi)老师(shi)结合优秀习作(zuo)分(fen)(fen)析了(le)审(shen)题(ti)(ti)立(li)意(yi)(yi)在文中(zhong)的表现,进而(er)指(zhi)出(chu)最佳立(li)意(yi)(yi)要(yao)关(guan)照到整(zheng)个(ge)材(cai)料,充分(fen)(fen)体(ti)现命题(ti)(ti)的当下意(yi)(yi)识和时(shi)代感,同时(shi)指(zhi)出(chu)文章(zhang)要(yao)思路清晰,结构严谨(jin),层层深(shen)入(ru),语(yu)(yu)言流畅,有感染力;第(di)三(san)部分(fen)(fen),毕(bi)老师(shi)从审(shen)题(ti)(ti)立(li)意(yi)(yi)的角度(du)对2020年八省(sheng)联考(kao)的(de)作文题进行(xing)了(le)(le)简析,重(zhong)申了(le)(le)“审(shen)材料,材料的(de)内容(rong)把握(wo)要(yao)(yao)完整(zheng)”、“审(shen)导语,导语的(de)任务要(yao)(yao)求(qiu)要(yao)(yao)明(ming)确”、“审(shen)时代(dai),时代(dai)的(de)使命担当要(yao)(yao)突出”的(de)“三审(shen)”要(yao)(yao)求(qiu),从而对本堂课进行(xing)了(le)(le)精妙的(de)总结。

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梁淑(shu)伟(wei)老(lao)师以《活水源(yuan)流随处满,东风花柳逐时(shi)新》为题从设(she)计理念、栏目内容(rong)、文章来(lai)源(yuan)、实际应用等四(si)个方面对2020级学(xue)(xue)生(sheng)阅读(du)(du)材(cai)(cai)料《聚焦(jiao)》进(jin)行了全(quan)面(mian)系(xi)统的(de)介绍。她(ta)指出《聚焦(jiao)》的(de)创办初衷是紧(jin)跟教材(cai)(cai),聚焦(jiao)人生(sheng),关(guan)注学(xue)(xue)生(sheng)成长(zhang),让学(xue)(xue)生(sheng)们(men)能拥有更(geng)广泛的(de)阅读(du)(du)视(shi)野,快速(su)提高阅读(du)(du)、写作水平。在应用过程中(zhong),老师们(men)针对(dui)学(xue)(xue)生(sheng)语文(wen)学(xue)(xue)习(xi)和(he)课外阅读(du)(du)的(de)进(jin)度,发(fa)挥(hui)报纸(zhi)宣(xuan)传优势,吸引学(xue)(xue)生(sheng)参与(yu)其(qi)中(zhong),有效(xiao)地提高学(xue)(xue)生(sheng)对(dui)语文(wen)的(de)学(xue)(xue)习(xi)热情。《聚焦(jiao)》凝聚着(zhe)2020级语(yu)文组全(quan)体教师(shi)的智慧,我(wo)们(men)相信大家一定能借《聚焦(jiao)》慧眼,关(guan)注百态人(ren)生(sheng),滋(zi)养、濡润学(xue)生(sheng)心房(fang),促进学(xue)生(sheng)的健(jian)康成长。

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李辉老师的报告《立足立德树人  依托(tuo)教材话题(ti)——写作教学实践活动按照“吃透(tou)教(jiao)(jiao)材精(jing)神,更新教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)观念;依据学(xue)(xue)生(sheng)学(xue)(xue)情(qing),完善教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)方法”的(de)(de)设(she)计原则,将高一阶段的(de)(de)写(xie)作(zuo)(zuo)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)分为(wei)大作(zuo)(zuo)文、微(wei)写(xie)作(zuo)(zuo)两个版块。大作(zuo)(zuo)文要(yao)紧(jin)扣单元(yuan)任务(wu),全面(mian)、系统地指导学(xue)(xue)生(sheng)写(xie)作(zuo)(zuo)训(xun)练,培养学(xue)(xue)生(sheng)养成以(yi)读(du)促(cu)学(xue)(xue)、以(yi)读(du)促(cu)思、以(yi)读(du)促(cu)写(xie)的(de)(de)习惯和能力。微(wei)写(xie)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)为(wei)大作(zuo)(zuo)文的(de)(de)辅助,贴近生(sheng)活,表达自由,容易激发学(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)写(xie)作(zuo)(zuo)兴趣。长(zhang)期坚持,有序训(xun)练,可(ke)以(yi)使学(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)基本写(xie)作(zuo)(zuo)能力得到(dao)提升(sheng)。李(li)老(lao)师最(zui)后(hou)强调,写(xie)作(zuo)(zuo)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)应紧(jin)扣教(jiao)(jiao)材单元(yuan)任务(wu),时(shi)刻关注时(shi)政热(re)点,大作(zuo)(zuo)文、微(wei)写(xie)作(zuo)(zuo)有机结合(he),有序开展,持之(zhi)以(yi)恒,帮助学(xue)(xue)生(sheng)最(zui)大程度上提升(sheng)个人(ren)的(de)(de)写(xie)作(zuo)(zuo)水(shui)平。

通过本次教(jiao)(jiao)研活动,老师(shi)们更加深刻地认识到了读(du)写(xie)一体(ti)化教(jiao)(jiao)学(xue)的重要性。相信在(zai)今后的教(jiao)(jiao)研工作(zuo)中,语文组(zu)老师(shi)们定能全力推动学(xue)生(sheng)读(du)写(xie)能力的深度融合,不(bu)断(duan)提(ti)高(gao)学(xue)生(sheng)的语文综合素养。



图(tu)文:友丰(feng)

审核:沈晓霞 叶(ye)春立

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